Wenn Veränderungen an Unis (oder auch an Schulen) anstehen, gibt es von Seiten der Kritiker_innen regelmäßig die Forderung nach dem Recht auf Bildung oder es wird mit einem Bildungsnotstand argumentiert. Dabei fällt auf, dass die staatlichen Reformen an den Hochschulen und Schulen mit genau denselben ganz abstrakten Leitsätzen begründet werden. Für alle scheint die Bildung an sich also als hohes Gut immer schon festzustehen. Doch was ist wirklich dran am Begriff der Bildung? Welche Rolle spielt Bildung in der bürgerlichen Gesellschaft. Was hat es mir einer Ökonomisierung des Studiums auf sich? Kann Bildung auch emanzipatorisch sein? Und ist es möglich, konkrete Forderungen zu stellen, ohne auf eine verkürzte oder gar falsche strukturelle Kritik zu verfallen? Diese und andere Fragen wollen wir mit euch auf dieser Abendveranstaltung diskutieren.